Todos los padres, o la mayoría, mandan sin falta a sus hijos a la escuela; pero no todos participan en el ámbito escolar, lo cual es la clave. La participación de los padres en la escuela y en el hogar traen muchos beneficios y tiene un impacto significativo en la vida del niño. Los niños faltan menos, se comportan mejor, tienen más disciplina académica, continúan sus estudios escolares... si sus padres están comprometidos con su educación y están más implicados.
Algunos consejos a seguir en los primeros años de escolarización son: - Leer con sus hijos. - Ayudarles a organizar su tiempo. - Limitarle el tiempo de ocio en Internet, consolas, televisión... - Hablar regularmente con sus hijos sobre las tareas del colegio y lo que le sucede en la escuela. Además en la escuela pueden reunirse con los maestros, colaborar en algunas tareas del colegio...
Durante la adolescencia: Los niños son más independientes y en general no quieren que los padres estén en la escuela y en las enseñanzas superiores la participación de los padres es menos directa aunque sigue siendo importante. Los padres pueden influir en el progreso académico de sus hijos mediante apoyo y refuerzo, sirviendo de modelos. Los niños aprenden estilos de aprendizaje y actividades propias de los padres como lectura de periódicos, hábitos televisivos y otras fuentes de información.
Numerosos estudios han demostrado que la participación de los padres es un factor de protección contra el uso del tabaco, la depresión, los trastornos de alimentación, el rendimiento académico y otros problemas de los adolescentes.
Al mantenerse involucrado con sus hijos pequeños y adolescentes, los padres pueden ser una fuente de apoyo, crear un clima que permita tratar temas difíciles y servir de ejemplo para una conducta responsable y de compromiso.
La familia y la escuela tienen un objetivo común: LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL NIÑO A LO LARGO DE LAS DISTINTAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Y DEL PROCESO EDUCATIVO.
Tanto la familia como la escuela serán los referentes de los niños para luego integrarse en la vida social. Por ello estos dos agentes deben convergen en una misma dirección, para darle una estabilidad y equilibrio a la formación de los niños y adolescentes.
La escuela y la familia deben trabajar en la misma dirección para que la educación del niño sea buena.
El intercambio de información supone los aportes del maestro sobre hechos relevantes del día a día o cuestiones como los progresos del niño.
ROL DE LOS PADRES:
Para mejorar la educación de los niños es fundamental el compromiso y participación de la familia desde la enseñanza preescolar hasta la enseñanza media o universitaria.
Hay varias formas de que los padres motiven a sus hijos en la educación, la principal es motivarles y apoyarles así mejorará el rendimiento académico, la autoestima, el comportamiento... Ya que los niños perciben lo que sucede a su alrededor.
¡ESTA ENTRADA Y LAS SIGUIENTES IRÁN DIRIGIDAS A LOS PADRES!
INTERNET: consejos para padres.
- Deben de estar informados sobre Internet, saber lo que es, conocer sus ventajas, peligros, su uso racional... de esta forma podrán transmitirlo a sus hijos.
- El tiempo de uso es conveniente limitarlo, sobre todo en primaria. Si ya es adolescente sería mejor pactarlo de antemano.
- Es bueno tener el ordenador en un lugar común de la casa, así no se convierte en algo privado y podréis controlar los contenidos que maneja.
- A veces pueden ayudar determinados programas y herramientas a bloquear contenidos a los cuales no deben acceder los niños (violencia, sexo, racismo...).
- El ordenador e Internet pueden ser un elemento de unión entre padres e hijos, como la televisión... puede ser un tiempo de ocio conjunto.
- Se debe de informar al niño sobre los peligros de difundir los datos personales, fotos... en la Red.
El blog es una aplicación de Web 2.0. esto nos indica que es de fácil manejo y un lugar de interacción, donde cualquiera puede publicar de forma rápida sus ideas y compartirlas con otros usuarios.
El blog es una herramienta muy útil para utilizar en el aula con nuestros niños ya que ofrece muchas posibilidades educativas como por ejemplo el trabajo en equipo, el intercambio de ideas, la motivación ante el aprendizaje...
DISTINTOS TIPOS DE BLOGS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE:
A. BLOG DE AULA, MATERIA O ASIGNATURA:
Suele ser el tipo más utilizado, con él se puede ampliar el contexto presencial del aula y puede servir para que los estudiantes trabajen en casa, en la biblioteca...
Contiene actividades complementarias e información de ampliación.
B. BLOG PERSONAL DEL ALUMNO:
Se trata de una especie de diario individual sobre sus intereses, aficiones... Pueden participar en los blogs de otros compañeros.
C. TALLER MULTIMEDIA:
Puede ser individual o colectivo, habrá referencias de audio, texto, vídeo sobre temas muy variados.
D. GESTIÓN DE PROYECTOS DE GRUPO:
Ya sean grupos del profesorado, alumnado o de colaboración entre ambos. Sería un espacio que trasciende el espacio ordinario del aula.
D. PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA MULTIMEDIA:
Periódico escolar, revista digital...
E. GUÍA DE NAVEGACIÓN:
Se comentan sitios de interés, noticias y aportaciones de forma crítica.
Web quest
Aquí os dejo un ejemplo de Web Quest, para que la utilicéis en clase con vuestros niños.
AUTORA: LAURA SALVADOR CANELAS.
ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL.
NIVEL AL QUE VA DIRIGIDA: TERCER CICLO DE PRIMARIA.
TEMPORALIZACIÓN: UNA SEMANA.
1.INTRODUCCIÓN:
Animales tan diferentes como el elefante y la rana pertenecen al grupo de los vertebrados. ¿Como es posible?
La respuesta es sencilla:
Ambos tienencolumna vertebralycráneo, que forman parte de un esqueleto interno oendoesqueleto. Los vertebrados son los animales más grandes y evolucionados. Gracias a su esqueleto interno pueden mantener la forma del cuerpo, proteger ciertos órganos y desplazarse.
El cuerpo de los vertebrados consta de tres regiones claramente diferenciadas: cabeza,troncoycola.
Los vertebrados se caracterizan por la estructura de su esqueleto interno, que tiene, entre otras cosas,columna vertebralycráneo.
Las partes más importantes de su sistema nervioso, que son elencéfaloy la médula espinal, las tienen alojadas en el cráneo y en el interior de la columna, respectivamente.
Hay cinco grupos de animales vertebrados: MAMÍFEROS, AVES, PECES, REPTILES Y ANFBIOS.
2.TAREA:
La tarea consistirá en que haremos 5 grupos en la clase, y cada uno se ocupará de un tipo de vertebrado (mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles).
Los niños deberán buscar información en Internet acerca de ello y seleccionarla para sacar las características principales del tipo de vertebrado que le haya tocado. (Irán enseñando al profesor la información que han sacado, aunque antes de empezar a buscar este ya le habrá dado unas pautas).
El último día habrá cinco mesas en las que estará el trabajo de cada grupo y sus componentes. Cada grupo expondrá a los demás compañeros lo que han hecho de forma rotativa.
El trabajo es libre, pueden hacer dibujos, representando las características, hacer una especie de mural… (Todo ello habrá sido revisado por el profesor antes de exponerlo).
3.PROCESO.
1. Se hacen cinco grupos (de cuatro personas cada uno aprox.).
2. Se reparten los cinco grupos de vertebrados entre los cinco grupos.
3. Se dan unas pautas de búsqueda en Internet sobre los temas.
4. Los niños buscan información y la seleccionan, guardándola en un documento de Word.
5. Elaboran el tipo de trabajo que quieran para expresar lo más importante del tipo de vertebrado que van a explicar.
6. Cada grupo explica en que consiste la clase de vertebrado que le ha tocado basándose en el tipo de trabajo que han elaborado; de forma rotativa.
4.RECURSOS.
Se proporcionaran los siguientes recursos a los niños para su búsqueda en Internet:
Las TIC están presentes en todos los rincones de nuestra sociedad, cada día la tecnología avanza y esta también va llegando a los coles, institutos, universidades... aunque no con tanta rapidez como nos gustaría.
Y es que las Nuevas Tecnologías nos ofrecen muchas posibilidades educativas... tanto para el trabajo docente como para trabajar con los niños. De este modo los niños interactúan más, y además tienen más responsabilidad en el trabajo y un trabajo más activo... buscan, indagan, se hacen protagonistas de su aprendizaje.
Las TIC en el aula:
Favorecen la experimentación y manipulación.
Respetan el ritmo de aprendizaje de los alumno.
Aumenta el trabajo en grupo favoreciendo la socialización.
Estimulan la creatividad, la curiosidad y espíritu de investigación.
Aquí os dejo un vídeo que creo que es interesante y en el que se observan claramente las ventajas de las TIC ( es de ámbito universitario), se trata de clases interactivas, en las cuales los protagonistas son los alumnos, a través de mandos interactivos interactúan con el profesor. El profesor dice que aumenta la participación con este sistema y así conoce su opinión y están más motivados, además es un método rápido y eficaz y los objetivos logrados y el nivel de aprobados es mayor.
Aquí os dejo un vídeo de un colegio rural que cuenta con pizarras digitales. Los profesores dicen que las ventajas son infinitas, entre otras comentan que con ellas logran que las clases sean más participativas.
